Obecna poprawiona wersja Kwestionariusza zawiera 91 pytań i jest opracowana w 2005 roku. Pytania zakwalifikowane do Kwestionariusza są wielokrotnie sprawdzanymi pod wieloma względami tak by były czytelne i diagnostyczne dla wstępnej oceny rozwoju procesów integracji sensorycznej. Autor przeprowadził również analizę zgodności wyników badań Kwestionariuszem/rozpoznanych zaburzeń/oraz wyników badań Kliniczną Obserwacją i Południowokalifornijskimi Testami Integracji Sensorycznej na grupie 300 dzieci z normą intelektualną i różnymi zaburzeniami min. dysleksją, ADHD, zespołem Aspergera. Analiza porównawcza wskazywała na dużą zgodność rozpoznanych typów zaburzeń w oparciu o wyniki Kwestionariusza i Klinicznej obserwacji lub/i Testów J.Ayres.
Kwestionariusz przeznaczony jest do badania dzieci w wieku od 4 do 12 lat. Jest narzędziem, które ma ułatwić rozpoznawanie pewnych zakłóceń z zakresu integracji sensorycznej dając sygnał do podjęcia odpowiedniej interwencji lub do głębszych dokładniejszych badań Południowo-Kalifornijskimi Testami Integracji Sensorycznej.
Badanie polega na udzieleniu odpowiedzi przez rodziców na postawione pytania dotyczące wczesnego dzieciństwa jak i późniejszych okresów rozwojowych dziecka. Rodzice udzielają odpowiedzi zakreślając TAK lub NIE.
Tagi: integracja sensoryczna
Powstanie Kwestionariusza
Przeznaczenie
Teoria integracji sensorycznej
Definicja integracji sensorycznej
Główne założenia integracji sensorycznej
Diagnoza procesów integracji sensorycznej
Występowanie zaburzeń integracji sensorycznej
Terapia
Bazowe systemy sensoryczne i związane z nimi zaburzenia
Narzędzia do badania integracji sensorycznej
Bibliografia
