"Psychoanaliza współcześnie Choroba zwana dojrzewaniem"
Autor: Michel Vincent
Redaktor wydania polskiego: Cezary Żechowski
"W pierwszej części książki będzie mowa o spotkaniu między dzieckiem, jego rodziną a zespołem konsultującym. Autor, pokazuje jak dużej zręczności wymaga to spotkanie. Rodzina oraz dziecko konfrontują się z settingiem, który jest zarazem rygorystyczny, dokładny, jak i ruchomy oraz elastyczny, co pozwala wszystkim uczestnikom zastanowić się nad zajmowanym przez nich miejscem.
Dzieci i nastolatki, o których mowa w niniejszej książce nie są psychotyczne, nie prezentują też ostrych zaburzeń charakteru ani zachowania .
W trzeciej części książki Michel Vincent przedstawia pewną liczbę założeń teoretycznych pochodzących od jego długotrwałej praktyki, które stanowią próby tworzenia powiązań psychicznych i są sposobem na sformalizowanie jego doświadczeń klinicznych. Mowa tu o teoretyzowaniu bez systematyzowania, a także o punktach oparcia, które autor stale poddaje testowaniu, aby je potwierdzić oraz aby odnaleźć nowe."
Fragment przedmowy do książki Psychoanaliza współcześnie Choroba zwana dojrzewaniem
"Psychoanaliza współcześnie Choroba zwana dojrzewaniem"
Autor: Michel Vincent
Redaktor wydania polskiego: Cezary Żechowski
PODZIĘKOWANIA
SŁOWO WSTĘPNE DO WYDANIA POLSKIEGO
PRZEDMOWA
KILKA SŁÓW O PLACÓWCE
CZĘŚĆ PIERWSZA Konsultacja
Rozdział 1 – Narcyzm w konsultacji nastolatków
Rozdział 2 – Zaznajomienie się
Rozdział 3 – Osoba trzecia i kwestia kierowania
Rozdział 4 – Praca z rodzicami
CZĘŚĆ DRUGA Terapie
Rozdział 5 – Burzliwa historia. Rzecz o konsultacjach terapeutycznych
Rozdział 6 – Zmienić teraz. Psychoterapia krótkoterminowa
Rozdział 7 – Synchronizacja terapeutów. Studium przeciwprzeniesienia w psychodramie indywidualnej dziecka
Rozdział 8 – Przeniesienie u nastolatka
Rozdział 9 – Uwagi o interpretacji zmieniającej
CZĘŚĆ TRZECIA Zagadnienia
Rozdział 10 – Wkraczanie w adolescencję
Rozdział 11 – Nastolatek w XVIII w. Don Giovanni Mozarta
Rozdział 12 – Rzecz o zanikaniu kompleksu Edypa
Rozdział 13 – Przeobrażenia w procesie identyfikacji
Rozdział 14 – Działać, aby myśleć. Od oporu do rozegrania
Rozdział 15 – Propozycje dotyczące czasu w psychoanalizie. Reperkusje metapsychologiczne
WNIOSKI
