Dysgrafia Diagnoza i terapia Przewodnik terapeuty
Autor: Irena Sosin
To niezwykle precyzyjny plan pracy dla specjalistów pracujących z dziećmi z grupy ryzyka dysgrafii oraz z dziećmi, u których zdiagnozowano dysgrafię. To pozycja dedykowana profesjonalistom (terapeutom pedagogicznym, terapeutom SI, terapeutom ręki, psychologom, pedagogom), pracującym z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi, których poziom graficzny pisma odbiega od przyjętych standardów poprawności, a często ich pismo jest całkowicie nieodczytywalne. Wieloletnia praca diagnostyczna oraz terapeutyczna Autorki z osobami określanymi jako „dysgraficy” oraz wieloletnie doświadczenie w zakresie kształcenia terapeutów ręki, umożliwiły przygotowanie Przewodnika nie tylko unikalnego w swych treściach, obejmującego szeroki kontekst kliniczny, ale przede wszystkim precyzyjnie skonstruowanego pod względem przekazu merytorycznego.
W tym przystępnie napisanym Przewodniku zawarto wszystkie niezbędne informacje, które terapeuta korekcyjno-kompensacyjny może i powinien zastosować w praktyce klinicznej, uwzględniając kompleksową diagnozę i terapię ręki. Obok podstaw teoretycznych z obszaru neuropsychologii, teorii przetwarzania bodźców sensorycznych, dyspraksji czy terapii pedagogicznej, Czytelnik otrzyma wszystkie informacje umożliwiające zastosowanie tego autorskiego podejścia w praktyce. Przewodnik ten łączy trzy oparte na dowodach i doświadczeniu klinicznym praktyki - diagnozę psychologiczną i jej miejsce w obszarze dysgrafii, biopsychiczne czynniki wpływające na grafomotorykę (perspektywa terapii SI oraz fizjoterapii), a także pracę korekcyjno-kompensacyjną w całym procesie terapii pedagogicznej. To program typu krok po kroku, który pozwala terapeucie osiągać konkretne cele w różnych aspektach funkcjonowania ucznia.
Czytelnik znajdzie w Przewodniku odpowiedzi na pytania:
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Dysgrafia Diagnoza i terapia Przewodnik terapeuty
Autor: Irena Sosin
Część I Dysgrafia. Teoria i praktyka.
1. Pisanie odręczne a neurorozwój.
2. Dysgrafia - wprowadzenie. Uporządkowanie pojęć.
3. Dysgrafia jako rozwojowe zaburzenie koordynacji.
4. Mózg i układ nerwowy.
5. Pierwotne systemy sensoryczne. Charakterystyka zmysłów i układów w aspekcie grafomotoryki.
6. Neuropsychologiczna koncepcja kształtowania się zespolonych wyobrażeń wyrazowych.
7. Grafomotoryka - rozwój. Czynniki biopsychiczne.
8. Biopsychiczne czynniki wpływające na grafomotorykę oraz sprawność pisania.
9. Czynniki biopsychiczne wpływające na grafomotorykę z perspektywy procesów przetwarzania sensorycznego (SI).
Część II Dysgrafia. Diagnoza i terapia.
1. Obserwacja diagnostyczno-kliniczna.
Pierwszy etap diagnozy
2. Interdyscyplinarna diagnoza dysgrafii.
Drugi etap diagnozy
3. Diagnoza na potrzeby terapii korekcyjno-kompensacyjnej.
Drugi etap diagnozy
Arkusz obserwacji diagnostyczno-klinicznej ADK
4. Diagnoza na potrzeby terapii korekcyjno-kompensacyjnej.
Trzeci etap diagnozy
5. Terapia dysgrafii. Korektor pisma.
Część III Niezbędnik (dodatek).
1. Propozycje zabaw i ćwiczeń.
2. Praca z ciałem.
3. Ćwiczenia manualne.
4. Ćwiczenia w pisaniu.
5. Arkusz obserwacji diagnostyczno-klinicznej ADK.
6. Kwestionariusz diagnostyczno-kliniczny ADK.
7. Pismo biblioteczne - wzornik liter.
8. Pismo biblioteczne - wzornik zdań.
9. Bibliografia.
