W książce Psychopatologia wieku dziecięcego autorstwa Daniela Marcelli zostały omówione m.in takie zagadnienia jak:
Książka Psychopatologia wieku dziecięcego jest cenną publikacją na polskim rynku wydawniczym, jest bowiem opracowaniem całościowym, ukazującym perspektywę historyczną omawianych zagadnień w odniesieniu do etiopatogenezy i jej podstaw teoretycznych. Zawarte w niektórych rozdziałach publikacji informacje pozwalają polskiemu Czytelnikowi wstępnie zapoznać się z francuskimi realiami formalnoprawnymi. Na życzenie autorów oryginału treść pierwszego polskiego wydania jest wiernym tłumaczeniem wydania ósmego. Usunięto jedynie niewielkie fragmenty tekstu dotyczące danych statystycznych.
Autorzy, z perspektywy wielu zróżnicowanych opcji teoretycznych, od biologicznych do psychoanalitycznych i środowiskowych, dokonują analizy obszarów normy i patologii, podkreślają wagę aspektu rozwojowego dla zrozumienia powstawania zjawisk psychopatologicznych i ewolucji zaburzeń psychicznych u dzieci. Wiele uwagi poświęcają znaczeniu czynników środowiskowych (rodzina, szkoła) w etiopatogenezie tych zaburzeń.
Psychopatologia wieku dziecięcego to książka rekomendowana lekarzom oraz specjalistom wielu specjalności, którzy w swojej pracy mają kontakt z dziećmi, w szczególności psychiatrom dziecięcym oraz studentom.
(Z Przedmowy do wydania I polskiego Psychopatologii wieku dziecięcego, Hanna Jaklewicz)
Zadania, jakie kontynuujemy w ósmym wydaniu, to zachowanie tego, co zadecydowało o powodzeniu pierwszej edycji, zaktualizowanie zawartej wiedzy oraz uwzględnienie nowych perspektyw i tendencji. Wszystkim, którzy chcą zrozumieć dziecięce psychopatologie i przyjść dziecku z pomocą, pragniemy zaproponować książkę ukierunkowaną zdecydowanie na nowoczesne podejście do omawianego problemu.
(Z Przedmowy do wydania oryginalnego Psychopatologii wieku dziecięcego, Daniel Marcelli)
Tagi: psychiatria książka , zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży , psychiatria dziecięca ,
Przedmowa do wydania I polskiego
Część pierwsza
Podstawy teoretyczne i Pojęcia ogólne
Wstęp
1 . Norma i patologia
Norma i patologia – problemy ogólne
Problem normy i patologii w psychopatologii dziecka
Zasady epidemiologii psychiatrycznej
Nozografia w psychiatrii dziecięcej i młodzieżowej
2 . Zasadnicze źródła teoretyczne pedopsychiatrii klinicznej
Neuroanatomiczne i neurofizjologiczne podstawy zachowania
Wstępne uwagi o niektórych narzędziach badawczych
Teorie ukierunkowane na zachowanie i/lub otoczenie: behawioryzm, etologia, teorie systemowe
Psychologia rozwoju i nauki poznawcze
Teorie psychoanalityczne
Teorie środowiskowe: psychologia społeczna oraz teorie komunikacji i teorie systemowe
Podsumowanie
3 . Badanie dziecka
Wywiad kliniczny
Badania uzupełniające.
Skale ocen i systemy klasyfikacji
Część druga
Badanie Psychopatologii zachowania
4 . Psychopatologia zaburzeń zasypiania i snu
Opis ogólny
Badania kliniczne
5 . Psychopatologia zachowań ruchowych
Zaburzenia lateralizacji
Dysgrafia
Upośledzenie ruchowe
Dyspraksje dziecięce
Niestabilność psychoruchowa
Tiki
Trichotillomania – onychophagiai
6 . Psychopatologia mowy
Informacje ogólne
Zaburzenia rozwoju mowy
Dysleksja-dysortografia
Szczególne rodzaje patologii
Mutyzm
7 . Psychopatologia sfery oralno-alimentarnej
Uwagi ogólne
Zespoły psychopatologiczne
8 . Zaburzenia czynności zwieraczy
Uwagi ogólne
Moczenie mimowolne
Zanieczyszczanie się kałem
Zaparcia psychogenne i czynnościowe rozdęcie okrężnicy
9 . Psychopatologia funkcji poznawczych
Informacje ogólne
Deficyty umysłowe
Dzieci bardzo uzdolnione
10 . Psychopatologia zaburzeń zachowania
Psychopatologia zaburzeń społecznych
Psychopatologia spożywania substancji szkodliwych przez dzieci i preadolescentów
Psychopatologia zachowań agresywnych
11 . Psychopatologia zabawy
Informacje ogólne
Psychopatologia zachowań związanych z zabawą
12 . Zaburzenia identyfikacji płciowej i zachowań seksualnych
Mity, identyfikacja płciowa i seksualność
Fizjologiczne i patofizjologiczne podstawy różnicowania płci
Psychologiczne i socjologiczne podstawy różnicowania płci
Seksualność dziecka i jej odpowiedniki
Część trzecia
Obszary nozograficzne
13 . Upośledzenie rozwoju umysłowego, mózgowe porażenie dziecięce i padaczka
Upośledzenie umysłowe
Dziecięce porażenie mózgowe
Padaczka u dzieci
14 . Autyzm wczesnodziecięcy i psychozy dziecięce
Rys historyczny
Definicja
Autyzm wczesnodziecięcy .
Inne psychozy wczesnego dzieciństwa
Ewolucja wczesnych psychoz
Psychozy późniejszego dzieciństwa albo zagadnienie schizofrenii dziecięcej
Hipotezy etiologiczne: aspekt genetyczny
Hipotezy etiologiczne: aspekty neurofizjologiczne
Podejście psychopatologiczne i hipotezy o nastawieniu psychogenetycznym
Terapia
15 . Zaburzenia lękowe, objawy i organizacja o charakterze nerwicowym
Uwagi wstępne
Niepokój i lęk u dziecka
Zaburzenia lękowe i tak zwane manifestacje nerwicowe u dziecka
Ekspresja objawowa w zależności od wieku
Etiopatogeneza zaburzeń lękowych
Zasady terapii zaburzeń lękowych
16 . Epizod depresyjny a „choroba depresyjna” u dziecka
„Depresja” w teorii rozwoju dziecka
Badania kliniczne Częstość a ewolucja
Kontekst etiopatogenetyczny a podejście psychopatologiczne
Choroba maniakalno-depresyjna i/lub dwubiegunowa u dziecka i badania organiczne
Podejście terapeutyczne
17 . Zaburzenia psychosomatyczne
Wprowadzenie.
Choroby układu pokarmowego
Astma dziecięca
Zanoszenie się
Patologiczne odczyny skórne
Inne choroby
Zaburzenia psychosomatyczne starszych dzieci: relacja oparta na troszczeniu się
18 . Na pograniczu nozografii
Zaburzenie hiperkinetyczne z deficytem uwagi
Patologia charakteru: zaburzenia opozycyjno-buntownicze i zaburzenia zachowania
Złożone zaburzenia rozwojowe i dysharmonie rozwojowe
Część Czwarta
Dziecko w środowisku
19 . Stres i uraz . Czynniki ryzyka oraz zaburzenia reaktywne i adaptacyjne
Stres i uraz
Wydarzenia życiowe i czynniki ryzyka
Zaburzenia reaktywne i zaburzenia adaptacyjne
20 . Dziecko w rodzinie
Zaniedbanie emocjonalne
Zaburzenia emocjonalne i psychiczne rodziców
Rodziny rozdzielone, zrekonstruowane, niepełne
21 . Dziecko w szkole
Uwagi ogólne
Objawy kliniczne problemów szkolnych
Przemiany w szkolnictwie
22 . Dziecko i migracje
Dwukulturowość i dwujęzyczność
Psychopatologia dzieci imigrantów
23 . Dziecko i świat medyczny
Rozumienie pojęcia śmierci przez dziecko
Dziecko chore
Deficyty sensoryczne
Wcześniactwo
Dziecko urodzone w wyniku prokreacji wspomaganej medycznie
24 . Dziecko potrzebujące ochrony . Ochrona dziecka: struktury leczniczo-socjalne
Dziecko maltretowane
Porzucenie – adopcja
Ochrona dziecka – struktury medyczno-socjalne
Część piąta
Terapia
Wprowadzenie
25 . Rejonizacja i struktury lecznicze w psychiatrii dziecięcej
Rejon: ogólne zasady funkcjonowania
Podstawowe instytucje lecznicze
Psychiatria konsultacyjna w środowisku pediatrycznym
26 . Zgłoszenie do leczenia i konsultacja terapeutyczna
Znaczenie objawu
Poziom odpowiedzi
Konsultacja terapeutyczna
27 . Psychoterapia i reedukacja
Reedukacja i remediacja
Psychodynamiczna psychoterapia indywidualna
Inne rodzaje terapii indywidualnej
Terapia rodzinna
Psychoterapia grupowa
Psychoterapia pary matka–dziecko
28 . Leczenie farmakologiczne u dzieci
Informacje wstępne
Neuroleptyki, czyli leki przeciwpsychotyczne
Leki psychostymulujące
Leki przeciwdepresyjne
Leki normotymiczne
Leki uspokajające i nasenne
Skorowidz
