Opis
Przedstawiamy atrakcyjną i przyjazną pomoc, która sprawdzi się zarówno w pracy z grupą - podczas lekcji wychowawczych, treningu umiejętności społecznych, treningu funkcji poznawczych, socjoterapii - jak i w trakcie terapii indywidualnej. Formuła pracy znana jako "puszka Pandory" została dostosowana do poszerzania kompetencji poznawczych w obszarze życia społecznego u młodych ludzi w wieku 12-20 lat.
W skład zestawu wchodzą:
zeszyt z podstawowymi informacjami dla moderatora grupy
lista 360 zagadnień (po 30 na każdy z 12 poruszanych tematów)
puszka do samodzielnego złożenia, z której uczestnicy zajęć losują zadania.
Na czym polega praca z "Puszką"? Członkowie grupy kolejno losują po jednym pytaniu i odpowiadają na nie. Inni uczestnicy zajęć także mogą podawać swoje odpowiedzi. Moderator dba o atmosferę wolną od oceniania, sprzyjającą wspólnemu poszukiwaniu rozwiązań.
Ćwiczenia z "Puszką" pozwalają na analizę możliwych przyczyn wystąpienia sytuacji społecznych, uczą uwzględniania potrzeb oraz emocji innych ludzi, pomagają w tworzeniu przybliżających do osiągnięcia celu procedur działania. Zadania dotyczą także odróżniania faktów od opinii innych ludzi oraz tworzenia i rozumienia związków przyczynowo-skutkowych.
"Puszka. Część 3. Otwarty umysł w sytuacjach społecznych":
wpływa na rozwój funkcji poznawczych
ułatwia myślenie o różnych sytuacjach społecznych
oddziałuje terapeutycznie na uczniów
uczy wypowiadania się na forum grupy
dotyczy tematów ze świata psychospołecznego dzieci i młodzieży
uczy mentalizacji
uczy tolerancji i szacunku do innych perspektyw
uczy wymiany myśli i dyskusji
pomaga tworzyć relacje i więzi pomiędzy członkami grupy
daje każdemu uczestnikowi spotkania, niezależnie od jego temperamentu, równe szanse w dyskusji
otwiera uczniów na nowe punkty widzenia
integruje grupę.
Magdalena Wegner-Jezierska
