Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się SZEREGI I RELACJE - 300 elementów

Seria Symultaniczne i sekwencyjne strategie uczenia się przeznaczona jest dla dzieci:
– zagrożonych dysleksją i dyslektycznych
– z trudnościami w nauce języka polskiego i obcego
– z zaburzeniami rozwojowymi, w tym autystycznych, z zespołem Aspergera, alalią, afazją dziecięcą
– także dla dzieci zdrowych, którym rodzice i opiekunowie chcą pomóc w usprawnieniu systemu językowego

Zadania usprawniają procesy myślowe, rozwijają podstawowe funkcje umysłowe, rozwijają lewopółkulowe poznawcze umiejętności oparte na strategiach symultanicznych (prawopółkulowych) i sekwencyjnych (lewopółkulowych).

Ćwiczenia te są przydatne w terapii neurobiologicznej, stymulacji ogólnorozwojowej, terapii logopedycznej, reedukacyjnej.

Zadania zawarte w grach rozwijają pamięć, analizę i syntezę wzrokową oraz słuchową, uczą logicznego myślenia, naśladowania i tworzenia sekwencji, przygotowują do nauki czytania i pisania.

Zabawy można wykorzystać w codziennej pracy edukacyjnej w domu, przedszkolu i szkole.

Pozycja Szeregi i relacje składa się z 300 elementów tekturowych, 60 pasków wzorcowych oraz instrukcji ćwiczeń.