Odkrywcy własnych światów. Przewodnik z ćwiczeniami dla dzieci w spektrum autyzmu

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD) wynikają z odmiennego sposobu, w jaki mózg jest zbudowany i w jaki przetwarza on informacje. Nie jest to wada, lecz naturalna odmienność neurologiczna, która wiąże się zarówno z wyzwaniami, jak i z wyjątkowymi zdolnościami.

Okres przejściowy między dzieciństwem a nastoletniością stanowi wyzwanie dla każdego dziecka, lecz dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu może być szczególnie trudny. Zmiany fizyczne, emocjonalne i społeczne nakładają się bowiem na już istniejące wyzwania związane z ASD.

Książka „Odkrywcy własnych światów” została napisana przez psychiatrę dzieci i młodzieży, który jest także terapeutą specjalizującym się w pracy z osobami neuronieprzeciętnymi. To wyjątkowa na polskim rynku publikacja, która podchodzi do tematu ASD z perspektywy dziecka. Zamiast koncentrować się na deficytach prezentuje autyzm jako alternatywny system działania – inny, lecz równie wartościowy sposób postrzegania i przetwarzania świata.

Ten kompleksowy, ilustrowany przewodnik dla dzieci i młodszych nastolatków z ASD w innowacyjny sposób pomaga im zrozumieć i zaakceptować wyjątkowość własnego funkcjonowania. Zawiera również obszerny dodatek dla rodziców, opiekunów i nauczycieli, w którym autor przedstawił kontekst naukowy, strategie wsparcia oraz wskazówki, jak efektywnie wykorzystać materiały z książki.
Poradnik „Odkrywcy własnych światów” dostarcza narzędzi, które pomagają młodym osobom z ASD:
• rozumieć własną neuroodmienność w pozytywny sposób;
• rozwinąć skuteczne strategie regulacji sensorycznej i emocjonalnej;
• lepiej się poruszać po świecie społecznym;
• wykorzystać swoje mocne strony i zainteresowania;
• budować poczucie tożsamości i samoakceptacji.

Umysł Odkrywcy jest wyjątkowy – ma własny sposób odbierania, porządkowania i rozumienia świata. Ta książka pomaga autystycznym dzieciom poznawać siebie bez potrzeby zmieniania tego, kim są: zrozumieć swoje potrzeby, mocne strony i relacje oraz stworzyć własną instrukcję ich „obsługi”. Wyposaża dziecko w umiejętności i język do mówienia o sobie, a jego rodzicom zapewnia wskazówki, jak wspierać je z uważnością, akceptacją i szacunkiem. Chciałabym, żeby trafiła do rąk wszystkich Odkrywców – neuronieprzeciętnych młodych osób, którym może pomóc zrozumieć siebie i własny sposób bycia w świecie.

Karolina Ziegart-Sadowska
Psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, psychoedukatorka, IG: @karolina_ziegart_sadowska

Książka, jakiej nie było! Dr Artur Wiśniewski, psychoterapeuta i psychiatra dziecięco – młodzieżowy, wyjątkowy specjalista znający potrzeby osób z ASD, zaprasza w niej do wspaniałej przygody. Jego poradnik całkowicie zmienia perspektywę, gdyż zamiast skupiać się na deficytach i ograniczeniach przedstawia spektrum autyzmu jako alternatywny system operacyjny – inny, niezwykle ciekawy i wartościowy sposób przetwarzania rzeczywistości. Pomaga młodym czytelnikom w pełni zrozumieć i zaakceptować neuronieprzeciętność. To nie tylko ilustrowany, interaktywny przewodnik po spektrum autyzmu – to zbiór drogowskazów. Uczy poruszania się po chwilami trudnej codzienności, a tym samym uważności na siebie i na relacje z innymi. Edukuje, zachęca do poszerzenia percepcji i zrozumienia własnej perspektywy. Pomaga nabyć cenne umiejętności społeczne. To wspaniała lektura dla tych, którzy dopiero poznają swoją neuronieprzeciętność czy właśnie zmierzyli się z procesem diagnozy, a także dla tych, którzy są z nią już dawno zaznajomieni.

Przemysław Sikora
psycholog, certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny, seksuolog, superwizor-dydaktyk i członek Komisji Naukowo-Dydaktycznej PTTPB
Centrum Specjalistycznej Diagnozy i Terapii w Pszczynie, IG: @superwizujemy

Dr n. med. Artur Wiśniewski – specjalista psychiatra, psychiatra i psychoterapeuta dzieci i młodzieży, superwizor. Kierownik merytoryczny studiów podyplomowych z psychoterapii poznawczo-behawioralnej Uniwersytetu SWPS w Poznaniu. Certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny i superwizor dydaktyk Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej, w którym pełni funkcję członka Sądu Koleżeńskiego. Prowadzi specjalistyczne szkolenia z zakresu CBT, koncentrując się na konceptualizacji, technikach poznawczych i behawioralnych, zaburzeniach neurorozwojowych (ADHD, ASD) oraz terapii schizofrenii. Autor wielu publikacji naukowych i wystąpień konferencyjnych.