Nauczyciel w obliczu szans i zagrożeń współczesnego świata w perspektywie kształcenia i pracy zawodowej

Nauczyciel w obliczu szans i zagrożeń współczesnego świata w perspektywie kształcenia i pracy zawodowej

Autor: Aneta Jegier Stefan T. Kwiatkowski Beata Szurowska

• Jakich umiejętności potrzebuje jednostka w celu zdobycia pracy, konstruowania własnej tożsamości, odnajdywania i konstruowania własnej drogi rozwoju?
• Kim powinien być nauczyciel, by sprawnie realizował nowoczesne propozycje kształcenia i sprostał oczekiwaniom uczniów, rodziców, nadzoru pedagogicznego i szerszego społeczeństwa?
• Jakie nauczyciel powinien posiadac kompetencje, by odpowiedzialnie rozwijał u uczniów kompetencje XXI wieku?

Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w tej publikacji, która jest opracowaniem interesującym i istotnym z punktu widzenia potrzeb pedagogiki. Poszczególne rozdziały stanowią spójną całość, stanowiąc bardzo potrzebny i ważny głos w dyskusji o przyszłość kształcenia nauczycieli i profesjonalizacji zawodowej. Gotowe rozwiązania i wskazówki metodyczne są dopełnieniem treści teoretycznych, pozwalają studentom i nauczycielom na lepsze zrozumienie omawianych zagadnień. Są również inspiracją do podejmowania kreatywnych działań i tworzenia własnych rozwiązań metodycznych. Książka jest przydatna także dla osób zaangażowanych w proces kształcenia akademickiego nauczycieli. Zaprezentowane w pracy rozważania inspirują do dalszych badań i analiz.

recenzja prof. dr hab. Jolanta Szempruch

Książka dla nauczycieli, studentów, wykładowców akademickich prowadzących przedmioty z zakresu przygotowania do zawodu, pedeutologii, psychologii, dydaktyki, samokształcenia itp. Publikacja wpisuje się w politykę edukacyjną (gdzie coraz częściej podkreślane są ważne zmiany w kształceniu i pracy zawodowej nauczycieli), ponieważ poruszane są takie tematy, jak znaczenie praktyk w kształceniu, edukacja włączająca i praca z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rozwój emocjonalny i społeczny, radzenie sobie ze stresem, zagrożenia cyberprzestrzeni oraz zagrożenia związane z uzależnieniami od alkoholu i narkotyków, zaburzeniami odżywiania, agresją i przemocą rówieśniczą. Czytelnik otrzyma oprócz podstaw teoretycznych, również wskazówki metodyczne i propozycje rozwiązań, które z pewnością okażą się przydatne zarówno w pracy, jak i w organizacji kształcenia (np. modelowe rozwiązania dotyczące organizacji i przebiegu praktyk).