"Psychologia Kluczowe koncepcje Tom 1 Podstawy psychologii" autorstwa Vivian McCann, Robert Johnson, Philip Zimbardo
W tomie I, Podstawy psychologii, Czytelnicy znajdą odpowiedzi na pytania:
Autorzy objaśniają podstawowe pojęcia z zakresu psychologii, tłumaczą jak odróżnić psychologię naukową od pseudonauki, wyjaśniają przebieg procesu badawczego w tej dyscyplinie. Następnie przybliżają wiedzę dotyczącą budowy i funkcji układu nerwowego oraz szczegółowo opisują rozwój psychiczny człowieka na wszystkich etapach życia.
Czytelnik dowie się także, jak wykorzystując krytyczne myślenie, rozstrzygać kontrowersyjne zagadnienia: czy szczepienie dzieci podnosi ryzyko autyzmu? Czy „efekt Mozarta” naprawdę działa?
"Psychologia Kluczowe koncepcje Tom 1 Podstawy psychologii" autorstwa Vivian McCann, Robert Johnson, Philip Zimbardo
Wstęp do wydania polskiego
Do Studenta
Nowości tego wydania
Podziękowania
O Autorach
1. Umysł, zachowanie oraz psychologia naukowa
Czym jest psychologia – a czym nie jest?
1.1. Psychologia: to więcej, niż myślisz
1.2. Myśląc krytycznie o psychologii i pseudopschologii
Zagadnienie psychologiczne Psychologia jako główny kierunek studiów
Na czym polega sześć podstawowych perspektyw badawczych w psychologii?
1.3. Rozdzielenie umysłu i ciała oraz współczesna perspektywa biologiczna
1.4. Powstanie psychologii naukowej
1.5. Perspektywy psychologiczne, które rozwinęły się w XX wieku
1.6. Perspektywy psychologiczne: sześć narzędzi w twoim „przyborniku”
Zagadnienie psychologiczne Zmieniając oblicze psychologii
W jaki sposób psycholodzy tworzą nową wiedzę?
1.7. Cztery kroki metody naukowej
1.8. Pięć rodzajów badań psychologicznych
1.9. Tendencyjność i zagadnienia etyczne w badaniach psychologicznych
Zagadnienie psychologiczne Zagrożenia płynące z pseudopsychologii
Włącz myślenie krytyczne Czy szczepienie dzieci zwiększa ryzyko autyzmu?
Podsumowanie rozdziału
2. Biopsychologia, nauka o układzie nerwowym i natura ludzka
W jaki sposób są powiązane ze sobą geny i zachowanie?
2.1. Ewolucja i selekcja naturalna
2.2. Genetyka i dziedziczenie
2.3. Epigenetyka – nowy wspaniały (odważny) świat
Zagadnienie psychologiczne Wybierając geny swojego dziecka
Jak przebiega komunikacja wewnątrz organizmu?
2.4. Neuron: podstawowa jednostka (składowa) układu nerwowego
2.5. Układ nerwowy
2.6. Układ dokrewny
Zagadnienie psychologiczne Jak substancje psychoaktywne wpływają na system nerwowy?
Jak mózg generuje zachowanie i procesy umysłowe?
2.7. Okna na mózg
2.8. Trzy warstwy mózgu
2.9. Płaty kory mózgowej
2.10. Dominacja półkulowa
Zagadnienie psychologiczne Sporty kontaktowe a uszkodzenia mózgu
Włącz myślenie krytyczne Lewa półkula versus prawa półkula mózgu
Podsumowanie rozdziału
3. Rozwój przez całe życie
Jakie wrodzone zdolności ma noworodek?
3.1. Rozwój prenatalny
3.2. Okres noworodkowy: zdolności nowo narodzonego dziecka
3.3. Niemowlęctwo: realizacja inwestycji według projektu z okresu noworodkowego
Zagadnienie psychologiczne Nie tylko psoty i harce: rola dziecięcej zabawy na drodze do życiowych sukcesów
Jakie zadania rozwojowe napotykamy w okresie dzieciństwa?
3.4. Jak dzieci przyswajają język
3.5. Rozwój poznawczy: teoria Piageta
3.6. Rozwój społeczny i emocjonalny
Zagadnienie psychologiczne Zagadka ADHD
Jakie zmiany charakteryzują okres dorastania?
3.7. Dorastanie a kultura
3.8. Dojrzewanie fizyczne w okresie dorastania
3.9. Rozwój neurologiczny i poznawczy w okresie dorastania
3.10. Rozwój moralny
3.11. Problemy społeczne i emocjonalne w okresie dorastania
Zagadnienie psychologiczne Zastosowanie psychologii do uczenia się psychologii
Przed jakimi wyzwaniami rozwojowymi stają dorośli?
3.12. Wczesna dorosłość: poszukiwanie, autonomia i intymność
3.13. Wyzwania średniej dorosłości: złożoność i produktywność
3.14. Późna dorosłość: wiek integralności
Zagadnienie psychologiczne Pnowne spojrzenie na badania bliźniąt
Włącz myślenie krytyczne Efekt Mozarta
Podsumowanie rozdziału
Słownik pojęć
Bibliografia
Indeks nazwisk
Źródła rycin
Źródła zdjęć
