ZABURZENIE OSOBOWOŚCI BORDERLINE U MŁODZIEŻY

Spis treści

Zaburzenie osobowości borderline u młodzieży

Autor: Lidia Cierpiałkowska, Iwona Grzegorzewska

Rozdział 1. Prawidłowy i nieprawidłowy rozwój osobowości – różne perspektywy i próby ich integracji

1.1. Między szansą a ryzykiem – różnice między typowym rozwojem nastolatków a przejawami ich nieprawidłowego rozwoju 

1.1.1. Osobowość jako podstawa spójności i ciągłości funkcjonowania człowieka w ciągu życia 

1.1.2. Rozwój osobowości w okresie dzieciństwa i adolescencji – kluczowe zjawiska, kryteria i okresy 

1.1.3. Samoregulacja i jej znaczenie w rozwoju osobowości i funkcjonowania nastolatka 

1.1.4. Zachowania ryzykowne a przejawy problemów i zaburzeń psychicznych w okresie dorastania 

1.1.5. Kiedy można się niepokoić – wczesne przejawy nieprawidłowego rozwoju osobowości 

1.2. Co wpływa na prawidłowy i nieprawidłowy rozwój osobowości?

1.2.1. Podatność biologiczna 

1.2.2. Społeczno-kulturowe czynniki psychospołeczne aktywujące nieprawidłowy rozwój osobowości 

1.3. Poza determinizmem, czyli o rozważności w diagnozowaniu zaburzeń osobowości u ludzi młodych 

Rozdział 2. Oblicza zaburzenia osobowości borderline u nastolatków i młodych dorosłych 

2.1. Zaburzenie osobowości borderline w klasyfikacjach medycznych i jego przejawy w życiu codziennym 

2.1.1. Dwa stanowiska wobec diagnozowania zaburzenia osobowości borderline u nastolatków 

2.1.2. Kryteria zaburzeń osobowości w klasyfikacji DSM-5 – model kategorialny i hybrydowy 

2.1.3. Zaburzenia osobowości w klasyfikacji opartej o podejście dymensjonalne ICD-11 

2.1.4. Jeden czy wiele obrazów klinicznych zaburzenia osobowości borderline u młodzieży 

2.1.5. Współwystępujące zaburzenia psychiczne oraz trudności diagnostyczne zaburzenia osobowości borderline 

2.1.6. Rozpowszechnienie zaburzeń osobowości wśród adolescentów 

2.1.7. Wczesne sygnały nieprawidłowego rozwoju osobowości w kierunku borderline 

2.2. Studium funkcjonowania rodziny i nastolatka z zaburzeniem osobowości borderline 

2.2.1. Diagnoza różnicowa – studium historii życia i funkcjonowania adolescentów oraz ich rodzin pochodzenia 

2.2.2. Wybrane problemy psychologiczne adolescentów z BPD w odniesieniu do przykładów z praktyki klinicznej 

2.2.3. Narzędzia diagnostyczne zaburzeń osobowości u adolescentów – badania kliniczne i samoopisowe 

Rozdział 3. Psychoterapia jako forma pomocy adolescentom z zaburzeniem osobowości borderline i ich rodzicom 

3.1. Terapia dialektyczno-behawioralna i jej zastosowanie w leczeniu młodzieży 

3.1.1. Biopsychospołeczna koncepcja zaburzenia osobowości borderline 

3.1.2. Ogólne założenia i cele programu terapii dla nastolatków i rodziców 

3.1.3. Grupy wielorodzinne i treningi umiejętności dla rodzin 

3.2. Rozwój osobowości w podejściu psychodynamicznym – psychoterapia psychodynamiczna i skoncentrowana na przeniesieniu 

3.2.1. Rozwój w okresie wczesnodziecięcym a traumy relacyjne 

3.2.2. Krótkoterminowa psychoterapia psychodynamiczna w obliczu kryzysów dojrzewania 

3.2.3. Patologia organizacji osobowości borderline i jej przejawy 

3.2.4. Psychoterapia skoncentrowana na przeniesieniu dla adolescentów 

3.2.5. Zaangażowanie i współpraca z rodzicami w ramach TFP-A 

3.3. Terapia ukierunkowana na mentalizację 

3.3.1. Mentalizacja i jej rozwój 

3.3.2. Zaburzenie osobowości borderline w kontekście założeń teorii mentalizacji 

3.3.3. Terapia ukierunkowana na mentalizację – indywidualna i rodzinna 

3.4. Inne formy terapii 

3.4.1. Terapia schematów 

3.4.2. Terapia poznawczo-analityczna 

3.4.3. Terapia skoncentrowana na przewidywalności emocjonalnej i rozwiązywaniu problemu 

3.4.4. Ogólne postępowanie psychiatryczne przeznaczone dla adolescentów 

3.4.5. Farmakoterapia w leczeniu nastolatków z borderline 

Rozdział 4. Profilaktyka zaburzenia borderline i radzenie sobie z konsekwencjami kryzysów rozwojowych 

4.1. Oddziaływania profilaktyczne w obszarze zdrowia psychicznego oraz zaburzeń dzieci i młodzieży 

4.2. Rola rodziców w zapobieganiu zaburzeniom osobowości 

4.3. Jak sobie radzić z trudnymi zachowaniami nastolatków z BPD? Wskazówki dla rodziców i bliskich 

Zakończenie

Bibliografia

Indeks nazwisk