Rok w sadzie i ogrodzie. Materiały dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Publikacja Rok w sadzie i ogrodzie jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Może być także wykorzystywana w pracy edukacyjnej i terapeutycznej z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, którzy doświadczają trudności w nauce. Prezentowane karty z powodzeniem sprawdzą się w pracy nauczycieli, pedagogów i terapeutów w placówkach specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych, w trakcie zajęć edukacyjnych oraz rewalidacyjnych.

Uczniowie, pracując z publikacją, poznają zmiany zachodzące w świecie roślin w ciągu roku. Uczą się, że wraz z każdą porą roku przychodzi czas na zbieranie różnych jej darów: warzyw, owoców oraz kwiatów. W kartach opracowano następujące zagadnienia: jesienne warzywa i owoce, przetwory, jesienne oraz wiosenne prace w sadzie i ogrodzie, wiosenne kwiaty, nowalijki, majowa łąka, letni sad i ogród.

Materiały zawierają rozmaite typy zadań obejmujące edukację polonistyczną, matematyczną i przyrodniczą. Ćwiczenia polegają między innymi na:

dopasowywaniu etykiet do obrazków

budowaniu zdań zgodnie ze wzorem lub według instrukcji nauczyciela

ćwiczeniu słuchu fonematycznego

określaniu relacji przestrzennych między obiektami na ilustracji

układaniu ilustracji w odpowiedni sposób (np. zgodnie z instrukcją słowną lub według wzoru)

wyszukiwaniu brakujących elementów obrazka

układaniu puzzli matematycznych

uzupełnianiu szeregów

przeliczaniu elementów oraz wykonywaniu działań dodawania i odejmowania na konkretach w zakresie 20.

Prezentowane w kartach zadania zawierają liczne przykłady, co sprzyja utrwalaniu wiedzy i rozwijaniu różnych umiejętności, takich jak:

doskonalenie nauki czytania, pisania i liczenia

kształcenie orientacji przestrzennej, pamięci i percepcji wzrokowej

trenowanie pamięci i percepcji słuchowej

ćwiczenie spostrzegawczości, uwagi i myślenia

usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki małej.

Materiał jest zgodny z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.