Terapia poznawczo-behawioralna i zaburzenia odżywiania

Książka Terapia poznawczo-behawioralna i zaburzenia odżywiania należy do serii: PSYCHIATRIA I PSYCHOTERAPIA.

Książka została zaplanowana jako praktyczny przewodnik i napisana z myślą o klinicyście praktyku… Została pomyślana jako źródło pełnej, a jednocześnie szczegółowej wiedzy na temat stosowania wzmocnionej terapii poznawczo-behawioralnej… Książkę napisali klinicyści o różnym doświadczeniu zawodowym i różnym poziomie doświadczenia klinicznego. Łączy ich to, że wszyscy są ekspertami w prowadzeniu wzmocnionej terapii poznawczo-behawioralnej i pracują w realnych warunkach klinicznych. Opisano tu terapię w drobnych szczegółach, od samego początku – kiedy terapeuta pierwszy raz spotyka się z pacjentem aż po okresowe wizyty kontrolne po zakończeniu leczenia. Objaśniamy jak można przystosować proces leczenia do poszczególnych grup pacjentów i warunków prowadzenia terapii.

Ch. G. Fairburn

W tym nowatorskim opracowaniu przygotowanym przez grupę najwybitniejszych badaczy zajmujących się diagnostyką i leczeniem zaburzeń odżywiania omówiono wszystkie kategorie tych zaburzeń, a także stany wykraczające poza uznane obecnie kryteria diagnostyczne. Oparta na solidnej empirycznej podstawie, transdiagnostyczna wzmocniona terapia poznawczo-behawioralna szybko zyska miano najlepszej formy leczenia zaburzeń odżywiania.

David H. Barlow, PhD, ABPP,
profesor wydziałów psychologii i psychiatrii, Uniwersytet Bostoński

Fairburnowi i jego współpracownikom należy się uznanie za przełożenie wyników najnowszych badań na język praktyki.

Robert L. Leahy, PhD,
wydział psychiatrii, Weill Cornell Medical College, New York Presbyterian Hospital

Książka jest pierwszym, wyczerpującym przewodnikiem po wzmocnionej terapii poznawczo-behawioralnej (CBT-E), najnowszej wersji podstawowego, potwierdzonego doświadczeniem sposobu leczenia zaburzeń odżywiania. Autorzy podejmują problematykę wykorzystania ujęcia transdiagnostycznego w leczeniu różnych rodzajów zaburzeń odżywania spotykanych w praktyce klinicznej. Christopher Fairburn i współpracownicy szczegółowo opisują, jak dopasować wzmocnioną terapię poznawczo-behawioralną do potrzeb poszczególnych pacjentów oraz jak zaadaptować ją do leczenia nastolatków i pacjentów wymagających hospitalizacji. Ponadto wskazują, jak sobie radzić z częstymi w takich przypadkach zaburzeniami współwystępującymi.