Znakomity podręcznik wprowadzający w problematykę psychologii starości
·całościowo ujmuje tematykę wieku starszego przewidzianą programem studiów na kierunku psychologia
·przybliża problemy psychologiczne osób starszych związane z zaburzeniami zdrowia psychicznego i somatycznego
·ukazuje potencjalność człowieka w podeszłym wieku – jego ciągłą zdolność do zmagania się z problemami życia codziennego
·podręcznik dla studentów psychologii, pedagogiki, medycyny oraz dla profesjonalistów i wolontariuszy wspierających osoby starsze
dr hab. Stanisława Steuden, prof. Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego (Katedra Psychologii Klinicznej i Osobowości Zakład Psychologii Klinicznej Dorosłych); specjalistka z zakresu psychologii klinicznej i psychologii osobowości.
Praca Psychologia starzenia się i starości poświęcona jest problematyce, której waga – zarówno w Polsce, jak i na świecie – systematycznie wzrasta. Dzieje się tak przede wszystkim za sprawą zwiększającej się we wzmożonym tempie liczby ludzi starszych w wysokorozwiniętych krajach, a także z powodu postępu wiedzy w naukach medycznych i społecznych, w tym również psychologii. Monografia Stanisławy Steuden odzwierciedla powyższy fakt i tym samym wpisuje się w jeden z najprężniej rozwijających się nurtów współczesnej nauki o człowieku, do jakich należy psychogerontologia.
Z recenzji dr hab. Marii Straś-Romanowskiej, prof. Uniwersytetu Wrocławskiego
Tagi: proces starzenia się , starość książki ,
Rozdział 1
Wprowadzenie w problematykę starzenia się i starości
1.1.Prekursorzy kształtowania się psychologii starzenia się i starości
1.2.Starzenie się ludności według danych demograficznych
1.3.Rozumienie starości i jej periodyzacja
1.4.Pozytywne i negatywne aspekty starości
1.5.Strategie działania wobec problemu starzenia się ludności
Rozdział 2
Starzenie się fizjologiczne
2.1.Biologiczne koncepcje starzenia się
2.2.Starzenie się z perspektywy neuronauki
2.3.Stan zdrowia osób starszych
2.4.Zmiany w zakresie narządów zmysłów
2.5.Psychologiczny wymiar starości
Rozdział 3
Starzenie się patologiczne
3.1.Zespoły otępienne
3.1.1.Obraz kliniczny i diagnoza zespołów otępiennych
3.1.2.Charakterystyka wybranych zespołów otępiennych
3.2.Zaburzenia psychiczne u osób starszych
Rozdział 4
Teorie przystosowania do starości
4.1.Teoria selektywnej optymalizacji z kompensacją
4.2.Teoria oscylacji pomiędzy asymilacją i akomodacją
4.3.Teoria społeczno-emocjonalnej selektywności
4.4.Teoria gerotranscendencji
Rozdział 5
Aktywność osób starszych
5.1.Generatywność jako osobowa zdolność kreowania rzeczywistości
5.2.Proaktywne zachowania adaptacyjne
5.3.Style życia osób starych
5.4.Uniwersytet Trzeciego Wieku
5.5.Wolontariat osób starszych
Rozdział 6
Psychobiograficzne podejście do starości
6.1.Analiza biograficzna
6.2.Reminiscencja jako sposób analizy własnego życia
6.3.Analiza i ocena własnego życia
Rozdział 7
Mądrość życiowa ludzi w podeszłym wieku
7.1.Próby konceptualizacji mądrości na gruncie psychologii
7.2.Wiedza intelektualna a wiedza zorientowana na mądrość
7.3.Sposób wyrażania mądrości przez osoby starsze
Rozdział 3
Człowiek stary w rodzinie i społeczeństwie
8.1.Rodzina miejscem obecności człowieka starego
8.2.Człowiek stary w społeczeństwie
8.3.Działania i inicjatywy na rzecz osób starszych
Rozdział 9
Różne wymiary doświadczania starości
9.1.Godność człowieka starego
9.2.Jakość życia osób starszych
9.3.Przystosowanie do starości
9.4.Postawa wobec własnej starości
Rozdział 10
Egzystencjalny wymiar starości
10.1.Doświadczanie czasu przez osoby starsze
10.1.1.Psychologiczny wymiar czasu
10.1.2.Integracja i organizacja temporalna
10.1.3.Znaczenie trzech wymiarów temporalnych
10.2.Zmaganie się z chorobą i cierpieniem
10.3.Doświadczanie utraty osób bliskich
10.4.Znaczenie religii w życiu osób starszych
Zakończenie
