medicon.pl › Książki › Psychologia › DZIECI / Młodzież - Zdrowie - Terapia i Opieka Psych

TERAPIA POZNAWCZO-BEHAWIORALNA ZABURZEŃ LĘKOWYCH U DZIECI PROGRAM ZARADNY KOT KOMPLET

Kristina Hedtke , Philip C. Kendall

Wydawca: GWP
Rok wydania: 2018
Ilość stron: 144 +168
Oprawa: miękka
ISBN: 9788374894739, 9788374894722

79,80 zł

Bezpłatna dostawa przy zakupach
powyżej 300zł Najniższa cena z 30 dni: 71,90 zł

Opis

TERAPIA POZNAWCZO-BEHAWIORALNA ZABURZEŃ LĘKOWYCH U DZIECI Program Zaradny Kot KOMPLET

Komplet zawiera Podręcznik treapeuty i Zeszyt ćwiczeń

W komplecie taniej!

Pierwsze polskie wydanie jednego z najskuteczniejszych programów terapii zaburzeń lękowych u dzieci.

Podręcznik zawiera opis programu poznawczo-behawioralnej terapii zaburzeń lękowych (zwłaszcza lęku uogólnionego, fobii społecznej i lęku separacyjnego) u dzieci w wieku 8–13 lat. Autorzy krok po kroku omawiają składających się nań 16 sesji terapeutycznych: ich cele, kolejne etapy, stosowane strategie, a także praktyczne wskazówki dla terapeuty. Na koniec opisują też zaburzenia współwystępujące z zaburzeniami lękowymi oraz czynniki wpływające na przebieg terapii.

Zeszyt ćwiczeń stanowi uzupełnienie podręcznika do programu poznawczo-behawioralnej terapii zaburzeń lękowych u dzieci w wieku 8–13 lat. To doskonałe narzędzie do pracy, które wzmacnia zaangażowanie dziecka w terapię. Postać kotka, który ze Strachusia przemienia się w Zaradnego Kota, przemawia do dziecięcej wyobraźni, a przyjazna szata graficzna sprawia, że terapia staje się dobrą zabawą. Dzieci uczestniczące w terapii dowiadują się, na czym ona polega, jakie są jej zasady i kolejne etapy. Uczą się rozpoznawać uczucia i panować nad nimi, poznają techniki relaksacyjne oraz skuteczne strategie rozwiązywania problemów i rozluźniania się w sytuacjach stresowych. Zeszyt ćwiczeń i podręcznik składają się na program terapeutyczny „Zaradny Kot”.

Tagi: terapia poznawczo-behawioralna książka ,

Spis treści

Podręcznik terapeuty

Sesja 1
Budowanie relacji terapeutycznej i zapoznanie z planem terapii
Sesja 2
Identyfikowanie uczuć związanych z lękiem
Sesja 3
Identyfikowanie somatycznych reakcji na lęk
Sesja 4
Pierwsza sesja z rodzicami
Sesja 5
Trening relaksacyjny
Sesja 6
Identyfikowanie lękowej mowy wewnętrznej i nauka myślenia przystosowawczego
Sesja 7
Przypomnienie myśli lękowych i przystosowawczych i wprowadzenie strategii rozwiązywania problemów
Sesja 8
Wprowadzenie zasad oceniania i nagradzania siebie oraz utrwalenie opanowanych umiejętności
Sesja 9
Druga sesja z rodzicami
Sesja 10
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające niski poziom lęku
Sesja 11
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające niski poziom lęku
Sesja 12
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające umiarkowany poziom lęku
Sesja 13
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające umiarkowany poziom lęku
Sesja 14
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające wysoki poziom lęku
Sesja 15
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające wysoki poziom lęku
Sesja 16
Ekspozycje na sytuacje wzbudzające wysoki poziom lęku, prezentacja projektu i zakończenie terapii

Materiały dla terapeuty: współwystępowanie zaburzeń i czynniki komplikujące
Zaburzenia współwystępujące
Depresja/dystymia
Nadpobudliwość
Wzorce obsesyjno-kompulsywne
Ataki paniki
Czynniki komplikujące
Problemy z uległością
Hiperkrytycyzm
Wypieranie się lęku
Odmowa chodzenia do szkoły
Realistyczne lęki
Problemy rodzinne

Zeszyt ćwiczeń

Sesja 1
Poznajmy się
Sesja 2
Rozpoznawanie uczuć
Sesja 3
Jak reaguje moje ciało?
Sesja 4
Spotkanie z rodzicami
Sesja 5
Zrelaksujmy się
Sesja 6
O czym teraz myślę?
Sesja 7
Co powinienem zrobić?
Sesja 8
Jak mi idzie?
Sesja 9
Spotkanie z rodzicami
Sesja 10
Zacznij ćwiczyć!
Sesja 11
Ćwiczymy dalej
Sesja 12
Ćwiczymy dalej
Sesja 13
Robi się coraz trudniej
Sesja 14
Poćwiczmy jeszcze trochę
Sesja 15
Jeszcze więcej ćwiczeń
Sesja 16
Udało Ci się!

Załączniki
Bank Punktów
Lista Nagród
Lista Sytuacji Lękowych
Drabina Strachu
Barometr Uczuć
Karta Planu STOP
Postawy i działania
Dyplom za osiągnięcia

Philip C. Kendall