MÓZGOWE PORAŻENIE DZIECIĘCE W TEORII I PRAKTYCE LOGOPEDYCZNEJ
- Wydawca: Harmonia
- Rok wydania: 2015
- Wydanie: I
- Ilość stron: 184
- Oprawa: twarda
- ISBN: 978-83-7744-100-8
24,30 zł
lub za 0zł przy zakupach
powyżej 250zł
Opis
Książka Mirosława Michalika Mózgowe porażenie dziecięce w teorii i praktyce logopedycznej, ukazująca się jako kolejny tom serii Logopedia XXI Wieku, jest poświęcona problemom w porozumiewaniu się dzieci i młodzieży z zespołem mózgowego porażenia dziecięcego (mpd.). Monografia ta zainteresuje zarówno praktyków – diagnostów i terapeutów (szczególnie logopedów, ale także psychologów, pedagogów, rehabilitantów), jak i teoretyków – naukowców dążących do wyjaśnienia patogenezy zaburzeń mowy w tym zróżnicowanym etiologicznie i klinicznie zespole chorobowym.
To dzieło ambitne, naznaczone pasją poznania i pomagania, bazujące na wieloletnim doświadczeniu zawodowym zdobytym w pracy logopedycznej i nauczycielskiej z pacjentami i uczniami z mpd. oraz, w dużym stopniu, na wynikach przeprowadzonych przez Autora badań naukowych i analizie danych z multidyscyplinarnej literatury przedmiotu.
Tagi: logopedia książka ,
Spis treści
Rozdział 1. Charakterystyka mózgowego porażenia dziecięcego - stanowisko interdyscyplinarne
Rozdział 2. Mowa osób z mózgowym porażeniem dziecięcym - stanowisko transdyscyplinarne
Rozdział 3. Kompetencja lingwistyczna pacjentów z mózgowym porażeniem dziecięcym
Rozdział 4. Anartia o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
Rozdzial 5. Diagnozowanie logopedyczne dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
Rozdział 6. Programowanie terapii logopedycznej dyzartii w zespole mózgowego porażenia dziecięcego
Rozdział 7. Diagnoza i terapia logopedyczna anartrii o podłożu mózgowego porażenia dziecięcego
Rozdział 8. Opis przypadku dziecka z dyzartią o pozłożu mózgowego porażenia dziecięcego
Rozdział 9. Uczeń i pacjent z mózgowym porażeniem dziecięcym w przestrzeni zinstytucjonalizowanych oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych
